Техноматика
«Технoматика» закрывает разрыв между школьной информатикой и ИТ-индустрией через педагога: учителя проходят обучение у федеральных экспертов и запускают в своих школах современные программы для детей.
О проекте
Технологии меняются быстрее учебных программ
«Технoматика» — федеральный проект компании «Честный ЗНАК» (оператор государственной системы маркировки, ЦРПТ) по повышению квалификации учителей информатики и запуску школьных программ дополнительного образования. Реализуется при поддержке губернаторов и правительств регионов-участников.
Разрыв
Между школьной информатикой и реальной ИТ-индустрией растёт с каждым годом.
Педагог
Учитель сам садится за парту, учится у экспертов, создаёт и защищает свой образовательный продукт.
Школьники
Обученный педагог запускает в своей школе современные программы допобразования для 5–11 классов.
Ступень 1 · Педагог
Как проходит обучение
48–64 часа. Три дня очно — дальше в своём темпе. Главный результат — не сертификат, а готовое занятие с применением GenAI, прошедшее экспертную защиту.
Очный интенсив
Лекции федеральных экспертов, командная практика, хакатон.
Онлайн-модуль в СДО
Видео-лекции, интерактивные задания, промежуточная аттестация.
Сопровождающий трек
Взаимная экспертиза работ участников, консультации методистов.
Защита продукта
Финальная защита образовательного продукта с применением GenAI.
5 программ · для педагогов
Программы ДПО
Каждая программа — самостоятельный маршрут повышения квалификации. Раскройте карточку, чтобы увидеть объём и результат.
01 Информатика в междисциплинарных проектах: Архитектура образовательных решений 48 ч
Проектирование междисциплинарных учебных проектов на стыке информатики и других предметных областей; мультиагентный ИИ в проектировании занятий.
02 Междисциплинарные подходы в преподавании информатики 64 ч
Междисциплинарные занятия в допобразовании детей на основе GenAI и современного ИТ-стека.
03 Цифровые инструменты и образовательная среда учителя информатики 64 ч
Проектирование цифровой образовательной среды, GenAI, управление когнитивной нагрузкой обучающихся.
04 Проектная и исследовательская деятельность в обучении информатике 64 ч
Полный жизненный цикл проекта, GenAI как рабочий инструмент учителя для создания проектов вместе с детьми.
05 Современный урок информатики: методики, технологии и образовательные практики 64 ч
Современный урок: GenAI в работе педагога, проектная деятельность, цифровые артефакты как результат урока.
6 программ · для школьников 5–11 классов
Ученикам
Единая линейка с общим проектным циклом. Программы направлены на проектную деятельность учеников и развитие творческого потенциала. 48 ак. часов на каждую программу.
Основы проектной деятельности
Постановка задачи, декомпозиция, командная работа и защита результата.
Подробнее → 02Робототехника
Конструирование, программирование и соревновательные проекты.
Подробнее → 03Программирование
Python, C++, алгоритмическое мышление и решение олимпиадных задач.
Подробнее → 04Веб-разработка
Первые шаги в веб-разработку: Git и vibe coding.
Подробнее → 05Графический дизайн
Теория цвета, типографика, Figma и создание брендинга учебного проекта.
Подробнее → 06Прототипирование и моделирование
3D-моделирование в КОМПАС-3D или аналогах.
Подробнее →6 регионов-участников
География проекта
Иркутская область
Тамбовская область
Республика Калмыкия
Ростовская область
Архангельская область
Курганская область
3 вуза-партнёра
Вузы-партнёры
Площадки очных интенсивов, оператор СДО и федеральная экспертиза программы.
Мичуринский государственный аграрный университет
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Курганский государственный университет
Главный результат проекта
Банк практик
Не сертификаты, а работающие занятия. Каждый выпускник защищает готовое занятие с применением GenAI — лучшие попадают в открытую базу и доступны педагогам всех регионов-участников.
Как только обучим всех — откроем :)Присоединиться к проекту
Ваш регион или школа готовы начать?
Проект открыт для новых регионов, школ и партнёров. Координатор проекта ответит на вопросы о запуске потока и запуске программ допобразования.