техноматика
1.2 Модуль 1 · Фундаментальные основы информатики

Фундаментальные основы информатики

Методы преподавания систем счисления, алгебры логики и измерения информации в 7–8 классах: интерактивные тренажёры, визуализация, проектная деятельность и осознанное использование нейросетей в педагогической практике.

Подбор и адаптация тренажёра под свою тему фундаментальных основ

Материалы лекции

Содержание темы

Лекция о том, как качественно заложить фундаментальные основы информатики в средней школе: системы счисления, алгебру логики и измерение информации. В центре — наглядные тренажёры, связь с работой компьютера и современными технологиями, а также роль педагога при использовании нейросетей.

Системы счисления и визуализация

  • Перевод между двоичной, десятичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами.
  • Тренажёр «Интерактивный байт»: включение разрядов и формирование числа на глазах у ученика.
  • Сложение двоичных чисел и поразрядная конъюнкция как основа вычислений в компьютере.

Алгебра логики и схемы

  • Конъюнкция, дизъюнкция, инверсия на примерах высказываний.
  • Таблицы истинности и законы упрощения логических выражений.
  • ГОСТовские обозначения элементов и тренажёры логических схем (полусумматор).

Нейросети, проекты и преемственность

  • GenAI как помощник в создании тренажёров — с обязательной экспертной проверкой.
  • Булева алгебра как мост к пониманию нейронов и порогов активации.
  • Проектная и исследовательская деятельность как закрепление фундамента.

Практикум

Участники выбирают одну фундаментальную тему из своей программы и проектируют фрагмент урока с тренажёром или визуализацией: цель, действие ученика, критерий понимания и способ проверки результата (в том числе при генерации материалов с помощью ИИ).