Содержание темы
Генеративный ИИ — уже не будущее образования, а его настоящее. Тема учит педагога работать с GenAI осознанно: проектировать эффективные промпты, создавать качественные учебные материалы и понимать ограничения, которые нельзя игнорировать.
Как работает GenAI
- Языковые модели: вероятностная природа текстогенерации и откуда берутся «галлюцинации».
- Мультимодальные модели: текст, изображение, аудио, код — единая точка входа.
- Разница между «найти в Google» и «спросить у ИИ»: разные задачи, разный критический взгляд.
Промпт-дизайн для педагога
- Анатомия промпта: контекст, задача, формат, ограничения.
- Цепочка мыслей (Chain-of-Thought): как заставить модель «думать» шаг за шагом.
- Ролевые промпты: «ты — методист», «ты — ученик 8 класса с пробелами в алгебре».
- Итерационный подход: промпт → оценка → доработка.
GenAI в учебном процессе
- Генерация учебных кейсов, задач, объяснений с адаптацией под уровень класса.
- GenAI и академическая честность: как не подменять мышление учеников.
- Совместная работа с ИИ как метапредметный навык XXI века.
Практикум
Каждый участник создаёт библиотеку из 5–7 промпт-сценариев для своих занятий: генерация заданий, объяснение тем, составление рубрик, формулировка вопросов для обсуждения. Взаимная оценка промптов и качества полученных результатов.